jueves, 20 de octubre de 2011

AVANCE PROGRAMATICO

Hola a todos  hoy les hablamos del concepto que manejamos de acuerdo a los criterios de la S.E.P.
avance programátrico este consiste en pedirles a los maestros  un avance bimestral generalmente de lo que será el proximo trabajo de los dos siguientes meses .Nosotros les ofrecemos cursos en el cual los preparamos en un avance de la materia o materias que representen para tí o para tus hijos un problema y el cual no les permita entender cada asignatura a cursar;  este curso les  permitirá a los estudiantes de cualquier nivel evitar la reprobación de sus materias: recuerda nuetra experincia es por más de 30 años en los procesos  de regularización y actualización de alumnos.                         
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sábado, 1 de octubre de 2011

¿Cómo redactar el texto argumentado del Examen 286?
 
Ya he subido algunos post para la Segunda Fase del examen del Ceneval, pero ¿en qué consiste la parte escrita y cómo debe redactarse dicha parte?

El Texto Argumentado consiste en dar una respuesta (tesis) a una pregunta polémica y defender dicha tesis con argumentos (razones), para después hacer el cierre (conclusión).

La estructura debe ser la siguiente:

  1. Tesis (respuesta a la pregunta polémica)
  2. Palabras iniciales o marco de referencia.
  3. Argumentos (al menos deben ser tres razones)
  4. Palabras finales
  5. Tesis (se cierra con la respuesta dada al inicio del escrito)
Los puntos 1 y 2 corresponden a la Introducción.
Los apartados 4 y 5 pertenecen a la conclusión.

Me permito citar un una excelente ayuda que encontré en internet, la fuente original la pueden consultar en
http://ponce.inter.edu/acad/cursos/peg/scsg2203/UnidadVIII.htm.

"Unidad VIII: El texto argumentativo

Meta:
Exponer a los estudiantes al estudio del contenido del texto argumentativo para que lo reconozcan y lo practiquen como una de las finalidades de la redacción.

Objetivos:
1. Conocer las características del texto argumentativo.
2. Analizar las fases para organizar y producir el texto argumentativo.
3. Aplicar los pasos a seguir al redactar un texto argumentativo.
(...)
5. Distinguir textos argumentativos de otros tipos de textos.
(...)
7. Redactar la tesis de textos argumentativos propuestos.
(...)
9. Redactar la introducción y la tesis de textos argumentativos sobre temas dados.
(...).
11. Evaluar, revisar y corregir los borradores.
12. Redactar textos argumentativos sobre temas de actualidad.

La argumentación es un tipo de exposición que tiene como propósito defender con razones o argumentos una idea que se quiere probar. Su propósito es convencer.

Cuando una persona defiende con razones su punto de vista o su opinión sobre un tema determinado está argumentando.
En un texto argumentativo predomina una actitud subjetiva ya que el escritor puede exponer sus puntos de vista sobre el tema, pero éstas deben estar respaldadas por información confiable.

Argumentar . . . es dar razones que apoyan un punto de vista o un tema.


Hay unos puntos importantes que debes considerar al preparar un texto argumentativo:
1.  El lenguaje que utilices debe ser claro y ordenado.
2.  Analiza la idea que defiendes, antes de argumentar; ésto te permitirá destacar los aspectos positivos y rebatir los negativos.
3.  Las razones que uses para respaldar una opinión o idea deben ser contundentes y no deben quedarse "en el aire". Es importante que las refuerces con datos concretos, con ejemplos, con estadísticas y, si es posible, incluir ideas o afirmaciones de expertos sobre el tema.
4.  Organiza las ideas de manera que queden ligadas entre sí.
5.  Recuerda que cuando se exponen razones es necesario expresar una causa o consecuencia.

¿Cómo se organiza una argumentación escrita?
Al igual que en otros tipos de redacción, el texto argumentativo se organiza siguiendo unas fases. Estas fases se explican a continuación:

Fase 1:  La presentación o exposición de la tesis u oración temática.

En esta fase se presenta el tema que se va a desarrollar. Este debe ser un tema serio de discusión y la opinión del autor se debe presentar en forma breve y clara.

Fase 2:  El cuerpo de la argumentación.

Aquí se incluyen las razones que sostienen, desarrollan o explican la idea presentada. Para que sea efectivo, se deben presentar por lo menos tres razones o argumentos que estén fundamentados en ejemplos y datos fácilmente comprobables de manera que se logre el propósito de convencer.

Fase 3 : La conclusión

La oración conclusiva debe reafirmar y resumir la idea inicial contenida en la oración temática.


Ejemplo de la organización de una argumentación:

Presentación del tema o tesis.

El pago de contribuciones en un país es necesario.

Cuerpo de la argumentación.

Aunque para algunos parece injusto, el pago de contribuciones apoya y aporta a las arcas económicas del país.

El dinero recaudado a través de las contribuciones se utiliza para desarrollar la infraestructura del país.

Con los dineros recaudados se mejoran o fortalecen los servicios esenciales que se ofrecen a la ciudadanía en las áreas de salud, educación, carreteras, entre otros.

Oración conclusiva.

Así, tanto por razones de conciencia ciudadana como por razones económicas, todo ciudadano debe de cumplir con el pago de contribuciones a su país.

Pasos en la redacción de un texto argumentativo

Cuando vayas a redactar una argumentación recuerda seguir los siguientes pasos:

1. Selecciona un tema serio y que sea de interés para un gran número de personas.
2. Escribe una oración temática que recoja tu opinión u opiniones sobre el tema en forma clara y precisa.
3. Presenta tres razones convincentes que apoyen tu opinión.
4. Organiza las razones por orden de importancia.
5. Escribe en tono serio y formal, descartando lo emocional.
6. Redacta una conclusión que resuma tu opinión y que sea resultado de las razones presentadas.
7. Revisa el uso correcto de la ortografía y los signos de puntuación.
8. Recursos lingüísticos de la argumentación

En un texto argumentativo deben predominar oraciones subordinadas causales y consecutivas ya que éstas expresan razones y consecuencias del tema que se argumenta.

Para lograrlo puedes utilizar los siguientes recursos:

Indican causa: Porque, puesto que, pues, debido a, a causa de.
Indican consecuencia: por lo tanto, por eso, tanto . . . que, eso hizo que, este hecho determinó que . . ."

Espero que sea de utilidad  para todos ustedes.

Les comento que esta semana continuaremos con las inscripciones.
Lunes y miércoles clase de 7 a 10 P.M.
Martes y jueves clase de 8 a 11 y de 11 a 14 horas.
Sabados. 8 a 15 horas.

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